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让英语情景剧表演为英语学习插上翅膀

蒙自市文澜中心学校举行英语情景剧表演比赛

为加快推进新课改,培养学生的活动能力、组织能力、创造能力、口语表达能力,提高学生的英语口语表达能力,激发孩子们学习英语的兴趣,蒙自市文澜中心学校于11月15日,举行了三至五年级“英语情景剧”表演。

蒙自市英语情景剧

智师课堂助力蒙自开好小学英语课

2019年9月,树鱼英语智师课堂助力蒙自市开齐开全开好小学英语课,平台运用遵循于国家英语课程标准的学习途径,为师生们构建标准化的英语课堂。此次文澜中心学校举办英语情景剧表演,旨在结合《英语课程标准》要求,结合教学实际,让学生身临其境地运用所学句型。

蒙自市英语情景剧

《英语课程标准》强调义务阶段英语课程的目的是:激发学生学习英语的潜力,培养学生学习英语的兴趣,初步建立学习英语的信心;获得一定语感和良好的语音、语调基础,使他们形成用英语进行简单的日常交流能力。

蒙自市英语情景剧

本次演出选择“课本情景剧”为突破口,让学生在感兴趣的自主实践活动中全面提高学生的英语语音交际能力。

蒙自市英语情景剧

美国认知心理学家布鲁纳认为“语言的交流实践是儿童获得语言的决定性因素,交往对语言的获得起决定性的影响。”孩子们活泼好动,有丰富的想象力和较强的表现欲望。

蒙自市英语情景剧

课本情景剧源于英语教学中的单元话题,学生在老师的指导下,以每个单元的话题为情景,目标语言和词汇为基础,自主编演小型话剧,不脱离教材,始终围绕课堂中的教学任务和目标展开,将所学的知识以小剧场的形式呈现出来,使学生易于理解和接受。

蒙自市英语情景剧

此次英语情景剧表演的成功举办,为孩子们开创了新的学习天地,让学生们在具体的情景中“学-思-编-演”,遵循智师课堂的教学中的“接触-理解-熟悉-记忆-练习-运用”规律,确立了学生在英语活动中的主体地位,改变了以往以教师为中心的教学模式,达到引领英语教学走向生活、走向互动、走向整合的目的。

蒙自市英语情景剧

对于自己的演出,孩子们有些小小的紧张,孩子们的光芒,每天都有小小的变化。让孩子们安安静静、慢慢地长大了。

蒙自市英语情景剧
蒙自市英语情景剧
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